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19世纪美国大学历史教学的发展概况——以哈佛大学为例

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摘要 哈佛大学作为世界首屈一指的高等学府,在历史学研究方面成果突出。从哈佛大学历史课程设置之初,到19世纪哈佛大学历史教学专业化的确立,对近两个世纪以来的历史教学发展做一个概况的梳理。
作者 李阳
机构地区 山东师范大学
出处 《学园》 2018年第21期52-53,共2页 Academy
基金 2017年山东省山东师范大学本科生科研基金项目“初探美国大学历史教学的发展”(项目编号:2017BKSKY27)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1徐雅萍,邱瑞明,朱志明,沈敏华.海外历史教育资料(一).(内部交流本).
  • 2美国历史协会主席演说集(1949-1960).商务印书馆,1963.
  • 3现代史学的挑战—美国历史协会主席演说集(1961-1988).上海人民出版社.1990.
  • 4[美]伊格尔斯.历史研究国际手册.(中译本).华夏出版社.1989.

共引文献2

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