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19世纪美国大学历史教学的发展概况——以哈佛大学为例
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摘要
哈佛大学作为世界首屈一指的高等学府,在历史学研究方面成果突出。从哈佛大学历史课程设置之初,到19世纪哈佛大学历史教学专业化的确立,对近两个世纪以来的历史教学发展做一个概况的梳理。
作者
李阳
机构地区
山东师范大学
出处
《学园》
2018年第21期52-53,共2页
Academy
基金
2017年山东省山东师范大学本科生科研基金项目“初探美国大学历史教学的发展”(项目编号:2017BKSKY27)
关键词
哈佛大学
历史教学
古典学
专业化
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
K0-4 [历史地理—历史学]
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