期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
项目式教学在手绘表现实训课程中的应用
原文传递
导出
摘要
项目式教学区别传统的教学模式,应用于课堂教学能有效地发挥学生的学习积极性和创新能力,更好地构建知识结构并实践于生活空间,从而达到教学目的。结合手绘表现实训课程的教学,阐述项目式教学通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,整个课程由多个项目串联,最终目的是提高学生的综合能力。
作者
高娜
机构地区
湖南人文科技学院
出处
《学园》
2018年第21期76-77,共2页
Academy
基金
湖南人文科技学院教学改革研究项目(RKJGY 1710)
关键词
手绘表现实训
项目式教学
课程实践
教学反思
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J20-4 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
高娜.
浅析手绘表现教学现状[J]
.学园,2017,0(6):52-52.
被引量:1
2
宋鸣,吴卓,魏兴春,郑敏.
项目式教学在工程图学课程中的探索与实践[J]
.机械制造与自动化,2014,43(1):89-90.
被引量:10
二级参考文献
9
1
胡琳.
“工程制图”工程项目引入法实践教学模式的研究与实践[J]
.工程图学学报,2010,31(2):167-173.
被引量:37
2
郭亚利,冯辉宗,穆仁龙,张鹏.以实践能力培养为核心的实践教学体系构建与实践[J].实验室研究与探索,2011(30):333.
3
林清夫.
融入工程意识的工程图学课程改革方案[J]
.机械制造与自动化,2007,36(6):108-109.
被引量:3
4
朱金秀,陈小刚,朱昌平,周妍.
项目式实验教学的探索与实践[J]
.实验室研究与探索,2008,27(11):93-95.
被引量:80
5
何谦.
基于渐进式项目驱动的《机械制图》课程教学研究[J]
.机械管理开发,2010,25(4):170-171.
被引量:19
6
张京英,罗会甫,张彤,焦永和.
三维造型设计与工程图学的有效融合[J]
.工程图学学报,2010,31(6):151-154.
被引量:52
7
郑家鑫.
新形势下环境艺术设计专业手绘课程改革探讨[J]
.美术教育研究,2011(12):118-119.
被引量:4
8
林健,朱晓春,陈桂.
工程应用能力阶梯培养模式的创新实践[J]
.高等工程教育研究,2011,59(6):165-168.
被引量:15
9
冯景文.
浅析独立学院环境艺术设计手绘教学——以漓江学院2014级室内专业为例[J]
.艺术科技,2016,29(1):338-339.
被引量:3
共引文献
9
1
刘姣.
关于在工程图学系列课程教学中融入优质教学资源的思考[J]
.高等教育研究(成都),2015,32(2):26-27.
2
王艳娟.
对理工类院校历史文化通识课程的网络教学研究[J]
.高等教育研究(成都),2015,32(2):40-43.
3
刘军强,高晓兵,连炜.
以创新培养能力为目标的机械制图课程体系[J]
.高教学刊,2015,1(23):104-106.
被引量:5
4
陈海波,陶冶,吴慕春,黄文勇,张志超.
图学竞赛对图学教学改革和创新的推动[J]
.图学学报,2018,39(1):164-168.
被引量:8
5
高娜.
《建筑模型制作》教学方法的探索[J]
.教育界(高等教育),2018(9):54-55.
6
王丹,吴艳华,袁媛,赵玮.
基于建构主义理论的《建筑制图》“绪论”教学设计[J]
.教育教学论坛,2019(23):102-105.
7
黄菊莉.
机械制图课程探究式教学探索与实践研究[J]
.现代职业教育,2019,0(29):126-127.
8
孙金风.
项目式分组教学法在工程图学课程中的实践[J]
.科教导刊,2016(4Z):130-131.
被引量:1
9
孙金风,吴晓明,杨勇勤,游颖,王君,汪泉.
“工程图学课程设计”教学实践[J]
.科教导刊,2016(9):132-133.
1
王璇.
初探职业学校设计素描教学过程中的微课运用[J]
.美术教育研究,2018,0(21):157-157.
被引量:3
2
张琛.
有效地运用讲解和示范性教学方法[J]
.田径,2018,0(12):44-45.
3
钟振.
浅析高职院校校企合作模式[J]
.锋绘,2018,0(8):122-122.
4
胡昕宇,杨惠雅.
基于问题导向教学的城乡规划本科教学[J]
.高教学刊,2018,4(24):96-98.
被引量:4
5
高天明.
论小学体育课堂激励性语言的运用策略[J]
.信息周刊,2018,0(11):0255-0255.
6
向浩.
在矛盾调和中实现阅读深层要素共生——以黄厚江老师教学的《我的叔叔于勒》为例[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2019(2):28-30.
被引量:2
学园
2018年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部