摘要
儿童音乐教育应注重培养幼儿对音乐的兴趣,让幼儿通过音乐兴趣的培养体验美、表达美、创造美,进而获得身心的和谐发展。奥尔夫音乐教学法提倡让幼儿与教师在音乐活动中充满互动性的游戏,幼儿在教师的积极引导下,产生对音乐的热爱之情。奥尔夫音乐教学法在积极培养幼儿音乐兴趣的同时,也使幼儿在兴趣的培养中接受音乐,热爱音乐。
出处
《学园》
2018年第21期130-131,共2页
Academy
基金
信阳师范学院2016青年基金项目“专业幼儿教师音乐素质培养的理论与实践研究”成果之一(项目编号:2016-QN-021)