摘要
通过一个经典实用案例'最速降线问题',追溯与之相关的数学发展史,引入大量的知识点加以推理论证,有效激发学生的学科兴趣和探究精神,提升课堂效果和学习效率,同时也培养学生的科研意识,无形中渗透了'学用研一体'的教学理念和教学思想。
出处
《学园》
2018年第22期67-68,共2页
Academy
基金
国家自然科学基金青年基金项目“变分法在多时滞微分方程及微分系统中的应用研究”(项目号:11601493)
中央高校基本业务项目“分数阶微分方程数值解研究”(项目号:2652015194)资助
