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初中数学教学中的数学建模
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摘要
在初中数学的教学中,必须要有与时俱进的改革精神,积极探索和尝试新的教学方法,发挥学生的主观能动性,有针对性地学习和思考,把日常学习和现实生活联系起来。数学建模就是一种理论思考和实践相结合的产物,有针对性地对数学模型进行分析论述,可以促进学生对于初中数学知识点的掌握和理解。
作者
王丹丹
机构地区
江苏省常州市金坛区薛埠中学
出处
《学园》
2018年第22期135-136,共2页
Academy
关键词
初中数学
建模
生活
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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