高校辅导员家长式领导风格对学生干部创新能力的影响研究——基于心理授权的中介作用

作为学生干部的直接领导,辅导员在对学生干部创新能力的开发方面起到了至关重要的作用。以领导风格为切入点,从心理授权的角度来探究辅导员领导风格对学生干部创新能力的影响。仁慈型领导、德行型领导对学生干部的创新能力均能产生正向的影响,而权威型领导则有负向的影响,心理授权在辅导员家长式领导风格与学生干部创新能力之间起到部分中介的作用。根据得出的结论,从辅导员领导风格及学生干部心理授权的角度提出能够提高学生干部创新能力的建议。