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国际课程双语教学的困惑与突破
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摘要
双语教学指在学校中使用第二语言传授学科内容的教学,目前很多双语学校在如何有效实施双语教学上还有很多困惑。要真正达到双语教学目的,使学生通过国际课程考核,并适应大学中的学术学习,授课教师须转变教学思想,从树立语言意识着手提升教学水平上来突破。
作者
刘靖琳
机构地区
成都市天府新区麓山光亚学校
出处
《学园》
2018年第23期59-60,共2页
Academy
关键词
国际课程
双语教学
语言意识
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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