面向特殊群体的高校体育老师教育能力研究——以江汉大学文理学院为例

体育教育对塑造人的品格和意志品质有着不可替代的作用,高校体育是大学教育的重要组成部分,在实际教学过程中,体育教师时常会接触到一些特殊群体的学生,在保证整体教学质量的同时,如何有效保证对该群体的教学效果是对一名高校体育教师的考验。从高校体育教师教学能力出发,进一步探讨特殊群体教育能力,运用文献资料法、访谈法、归纳演绎等研究方法,以期讨论出目前高校体育教学在此方面存在的问题和值得思考的地方。