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浅议信息技术与幼儿美术教学的融合

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摘要 针对当前幼儿教育特点及构建'美育引领'特色幼儿园课程的建设目标,通过信息技术与幼儿美术融合的教学形式,优化因材施教,突破传统教学,促进教学创新,加强师生互动,激发幼儿兴趣,感知作品内涵,形成将信息技术融入幼儿美术教学的氛围,实现教学过程的优化,调动幼儿主动学习的积极性。作为幼儿园美术教师教学瓶颈的突破口,可在提高美术教学质量及幼儿学习效率的同时,达到培养幼儿综合素质的目的。
作者 汤薇
出处 《学园》 2018年第25期131-133,共3页 Academy
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1教育部师范教育司.教学人员教育技术能力标准解读[M],北京师范大学出版社,2005:38.

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