校本培训促进中职英语教师专业发展

一线英语教师希望获得能够解决教学实际问题的校本培训,而针对目前校本培训的弊端,校本培训组织者应该聚焦教师的需求,提供'回归师本,按需施教''研修一体,多元选择''个性实践,生态互助'的校本培训,根植课堂,让教师在教学改进实践中有成功的体验,才能彰显培训成效。