教师资格证国考背景下教育学课程内容的优化与整合探析

我国教师资格证于2015年正式实行全国统一考试,教师资格证全国统一考试的实施后,考试内容也发生了变化,这种变化对教育学课程提出了新要求,加快教育学课程内容的优化与整合至关重要。基于专业教师培育的需要,高校及教育工作者要结合国考要求,优化专业课程,革新教学方法,完善教育学课程内容,完善课程教学评价体系,进而有方向地培育学生,为现代社会培养出更多的专业教师。