基于工作实践的图形图像处理课程教学模式研究

基于工作实践的课程教学为普通本科院校教育课程的改革提供了理论结合实践的角度,充分体现了学以致用、促使学生更快融入工作岗位的理念,有利于学生职业能力的培养。从基于工作实践的课程开发入手,在图形图像处理的教学模式上进行了结合工作的教改探讨和研究。通过该教学方法的实践,使得学生在学习一项新的知识技能后,能够独自完成相对应的工作内容,以后再遇到类似相关的知识技能时,就可以轻松获得相关行业的能力和资格。工作实践的教学模式利用实践活动的教学环境及过程展开教学活动,教师可以利用实践的环节采用多种教学方法实行过程指导,并以知识成果考核及过程考核为方法,促使学生在实践过程中发现、学习及掌握知识。