摘要
传统的护理实践教学工作没有使学生的创新能力和自主性得到充分发挥,在很大程度上限制了学生对知识、对护理实际工作、对具体病例的理解,造成教学工作与临床实践工作明显脱节。而护理技能竞赛不仅能对学生学习积极性、创新性进行提升,同时还能实现学生实践动手能力的提升,其在近年来护理知识教学中受到了广泛关注。护理技能竞赛的开展具备较强的人文关怀特征,对于学生操作规范性和临床工作的开展也有着显著影响。在基础护理实践教学改革中对护理技能竞赛工作的开展是十分必要的。
出处
《学园》
2018年第27期112-113,共2页
Academy