语文教学中学生人文素养的培养策略

语文课程可以提升学生对于世界的体会,丰富学生精神空间。以人文素养培养作为目标,从情感传导、精神体验和审美思维三个方面入手,对人文素养的培养策略进行研究分析。其中情感传导以情境和阅读作为主要方式,精神体验以朗读和深入分析作为主要方式,审美思维则从研究和体会两个角度入手。