重思问题意识与研究生思想政治理论课的内生关系

启发式教学是研究生思想政治理论课教学中的重要方法,其关键是以问题意识为主导,激发学生学习兴趣,促使学生深入思考。然而,在当前研究生思想政治理论课教学中,使用启发式教学法容易出现主客体混乱、问题失焦和逻辑断裂等失误。因此,重新思考问题意识的本质内涵,重塑问题意识在教学中的主导地位,不仅能够系统有效地完成思想政治理论课教学,而且能够促进思想政治理论课的教学改革继续深化和完善,帮助学生全面准确地理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想。