摘要
随着时代的进步与发展,计算机科学越来越融入我们的工作与生活。该专业具有很强的理论性及实践性,但在传统的教学模式中注重理论教学而缺乏实践机会,陈旧的课程设置使得教学模式时效性低,对学生的创造性培养有很大的阻碍。应用型教学模式的出现使得实践机会增加,同时提高学生兴趣度。在实践的基础上巩固理论知识,及时发现理论学习中存在的漏洞,通过自学、团队讨论、请求老师帮助的方式自主成长,同时培养学生的创造性。应用型教学模式在计算机教学中的应用要注意增加实践机会,巩固理论知识;增加学生互动,提高学生兴趣度;课程与时俱进,奠定就业基础。
出处
《学园》
2018年第29期69-70,共2页
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