高职院校思政实践课教学现状与对策

高校思政课程教学应在传授理论知识的同时,将理论内容转化成理论素养、思维方法、行为方式,实现真正意义上的知行合一,行在理论教学中更具根本性意义,是实现教学的根本要求与最终目的。但是,目前在实践教学环节依旧存在一系列问题亟待解决。据此,对高职院校思政实践课教学现状进行分析,提出应对策略:课堂教学:课堂讨论、校内教学:专题讲座与发挥社团与网络作用、校外教学:调查参观和参加社会公益活动等,并进一步制定了实践教学设计,以期能够为思政课程教学提供有效帮助。