以核心素养为基础的小学道德与法治课堂教学

随着我国教育改革的推进,教学方式和教学理念也发生变化,而21世纪是综合型人才需求的时代,培养学生的核心素养是其中的重要内容。因此,在小学的道德与法治的课堂教学中,教师通过引入核心素养的教学理念,将学生在课堂中学习的知识运用到生活实践中,并借助多元创新的教学模式,让学生在学习中培养思辨能力和团结协作的能力,进而提高学生的综合素养水平。因此,在小学的道德与法治的课堂中,教师借助核心素养的理念,改变原有教学模式单一及教学内容枯燥的现象,使得学生在核心素养的熏陶下,能够真正地提高道德水平,并加强对法治知识的学习,提高学生的批判质疑、勤于反思、信息获取等核心素养。