地域文化与社区教育融合发展的研究——以桃源九溪为例

地域文化因受现代化进程冲击、传承主体散失等因素的影响,而导致其传承动力不足、推广不利。桃源社区学院通过精英传授与技艺互习,避免传承主体散失;发挥政府的主导作用,整合兴建传统文化阵地;依托民俗活动载体,扩大传统文化的影响力;加大理论研究力度,挖掘和提升文化底蕴;利用媒体宣传,营造社会氛围等措施,在民间文化与社区教育融合发展上取得了树品牌、正民风、兴文化、助民富的成效。