“课程思政”融入消防工程专业课教学的探索与实践

中国矿业大学是国内较早设立消防工程专业的高校之一,承载着为社会经济发展培养高素质消防技术人员的使命,有必要在教学过程中开展'课程思政'教改活动。以地下工程火灾防护课程为例,通过挖掘合适知识点、设计'课程思政'教学方案,将思想政治教育有机地融入课程教学过程,很好地实现了'润物细无声'的思政教学效果。主要做法如下:基于地下工程的迅速发展,增强自信和自豪感;基于消防执法环节,培养正确价值观;基于消防职责,强化社会责任感;基于地下消防的国际横向对比,提升国家认同感;通过师生互动环节,牢固树立主人翁意识。