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基于微课的高职服装顾客消费心理课程“翻转课堂”教学研究

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摘要 通过基于微课的'翻转课堂'教学模型构建来应对高职服装顾客消费心理课程在传统教学模式中面临的知识点难理解、实践场景缺乏、学生兴趣不足等难题。从微课资源建设和基于微课的'翻转课堂'教学模型两方面对微课资源建设提出'小而精'的具体要求,以期在一定程度上给类似理论实践并重型高职课程提供一些教学改革参考。
作者 陈诺
机构地区 杭州职业技术学院
出处 《学园》 2018年第31期80-81,共2页 Academy
基金 全国教育信息技术研究课题领导小组办公室“基于微课的高职服装顾客消费心理课程‘翻转课堂’教学研究”(项目编号:176140008)
关键词 微课 “翻转课堂” 消费心理
分类号 F407.86-4 [经济管理—产业经济] G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献3

二级参考文献32

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共引文献3920

学园
2018年 第31期

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