摘要
在心理学研究领域,积极心理学始终是研究的重点,并在多个领域得到了广泛应用。其中,积极心理学中的大部分思想在教学管理工作中都具有极为明显的借鉴意义。作为独立学院的学生,在心理特点方面,和普通高等院校的大学生存在差异。基于此,可以通过改善传统师生关系、丰富教学管理工作内容,突出学生管理主体地位。引导学生正确认知自我、基于学生兴趣实施职业生涯规划指导等方式,将积极心理学应用于教学管理工作中。
出处
《学园》
2018年第31期188-190,共3页
Academy
基金
东莞理工学院城市学院青年教师发展基金项目“‘积极心理学’视角下提升独立学院教学管理人员工作状态的实践研究”(项目编号:2018QJY015R)