世界现当代史课程专题式教学探究

世界现当代史课程专题式教学就是要合理整合、构建专题,宏观与微观研究结合。通过对教学内容的整合,变传统章节教学为专题式教学,有利于探究性学习和开放式教学的开展;课堂教学和课外自主研修相结合,构建多元考核体系,变传授知识型教学为培养能力式教学。