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如何在小学数学课堂中渗透德育教育 被引量:1

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摘要 小学数学教育不仅要求学生学习数学知识,开发学生思维能力,还要进行德育教育,德育在小学教学中占据着重要的地位,它能帮助、引导学生进行健康成长和发展,这也是新课程改革明确指出的要求。德育教育需要与学科充分结合起来,在学科中进行渗透,教师在教学中要充分发挥自己的引导能力,挖掘小学数学德育素材,有针对性地进行教学改革,在小学数学教学中要充分地运用多种教学策略,进行有效的德育渗透,在提高学生数学知识能力的同时,也能培养学生良好的思想品德。
作者 曾志凡
出处 《学园》 2018年第32期139-140,共2页 Academy
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参考文献4

二级参考文献7

  • 1教育部基础教育司,数学课程标准研制组编.全日制义务教育数学课程标准解读(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社.2002.
  • 2教育部基础教育司组织编写.走进新课程--与课程实施者对话[M].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 3教育部基础教育司.全日制义务教育数学课程标准解读(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 4教育部基础教育司.走进新课程--与课程实施者对话[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 5新课程实施过程中培训问题研究课题组编.新课程与学生发展[M].北京:北京师范大出版社.2001.
  • 6张利娟.小学数学教学中如何进行思想品德教育[J].科教文汇,2008(14):50-50. 被引量:5
  • 7曾琴.寓思想品德教育于小学数学教学中[J].青海教育,2010(9):76-76. 被引量:2

共引文献51

引证文献1

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