翻转课堂教学模式在当代诗歌教学中的实践

根据丽江师范高等专科学校教师教育学院“《写作》课程翻转课堂教学模式”校级项目改革组对翻转课堂教学模式探索的实践中获得的一些教学经验进行理论上的梳理。从选取提供给学生的范例文本选定的依据、实践中的教学设计和思路、在实践中的效果追踪的教学思考、实际案例的分析以及发现的问题四个方面进行翻转课堂教学模式的探索,以期能改变传统授课模式中学生“被动”学习的情况,同时为写作学科的建设提供一些借鉴。