包豪斯作坊式教学对艺术设计基础课程联动教学模式的启示——以广东建设职业技术学院为例

包豪斯的作坊式教学模式对近现代的艺术与设计教育产生了深远的影响,将技术并入艺术设计教育的改革方式,使其成为当时艺术设计教育的经典范式。通过对包豪斯教学体系在教学模式、课程设置和师资配置上的先进经验的分析与总结,结合艺术设计基础课程的教学情况,获得一些教学启示:工作室教学的开放性与互动性、强化艺术设计基础教学的手工特点、产学研一体化贯穿教学过程、合理化的师资配,以及一些艺术设计基础教学中的反思,为完善艺术设计基础教学提供借鉴。