利用性别差异提升小学英语学习效果

性别差异是英语学习中的一个重要问题,性别差异导致小学英语学习成绩差异的因素主要分为先天因素、后天因素两方面。从性别差异角度对小学英语学习的影响进行研究,对小学英语教学和学习具有非常重要的意义。由此,为了提升小学英语学习和教学效果,需要根据男、女性的性别差异,悉心培养学生的英语学习兴趣,端正学生的学习态度并改善他们的学习方式,建立男、女英语帮扶小组,结合差异教学理论正确指导学生,提升学生的英语学习兴趣,达到提高学习效率之目的。