领悟算理 习得算法——借助直观模型培养小学生数学运算能力的实践探索

小学数学运算学习中使用的直观模型多种多样,不同模型在运用的过程中对计算教学产生不同的影响。在教学中,教师要适当地利用直观模型进行探究性学习,运用不同的直观模型能帮助学生经历、感受建模过程,体会模型思想,由具体到抽象,帮助学生领悟算理,习得算法,以促进小学生数学运算能力的提升。