问题意识的培养从课前预习开始——小学数学《?预习本》的设计与实践研究

问题意识是思维的动力和创新精神的基石,而如何培养学生的问题意识是一个值得思考的问题。通过《?预习本》可加强学生课前预习与问题意识的培养,让学生在预习中能获得主动质疑的机会,能领悟提问的方法,并充分得到实践提升的机会。在不断的学习和教学实践中,《?预习本》能很好地培养学生的问题意识,还使得课堂教学模式得到新的构建,让课堂教学因为预习而变得更加精彩。