公共体育民族健身操课程教学改革的思考——以贵州民族大学为例

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对贵州民族大学民族健身操公共体育课程存在的问题进行深入的分析。在肯定学校对这门课程的认识高度、积极推进这门课程开展的基础上,提出坚持分层次教学、教学内容选择多元化、优化教学结构、加强师资建设的建议,旨在进一步推进该课程的建设。