本科概率统计“慕课+翻转课堂教学”实践

'慕课+翻转课堂教学'能更好实现教学目标,提高教学质量。依托超星学习通平台,先后在哈尔滨学院软件工程专业、土木工程专业的三个学期的教学中开展本科概率统计'慕课+翻转课堂教学'研究与实践,通过建立慕课资源、学生课前线上自主学习、课上翻转课堂教学、课后学习四个步骤开展'慕课+翻转课堂教学'实践,并与传统教学比较得出:轻度翻转课堂很受学生欢迎,适度翻转课堂教学效果最佳,完全翻转课堂难以完成教学任务。