MOOC背景下高校图书馆信息素养教育探析

MOOC模式的出现为高校图书馆信息素养教育带来了新的机遇,同时也提出了新的挑战。结合我国高校学生的信息素养教育现状,同时借鉴国际上先进的MOOC理念与模式,开展对比分析,给出以MOOC为代表进行高校图书馆信息素养教育新的途径,即改革当前落后的教育体制、构建符合实际需要的教育系统、培养高素质的信息素养教育人才、增加当前高校图书馆获取MOOC资源的相关方法,希望利用先进的信息技术实现高校人才的高效培养。