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错位与归位:幼儿教育去“小学化”的审视与反思

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摘要幼儿园教育去'小学化'涉及教学层面的'为什么教''教什么''怎么教''如何评价'等问题,审视当前幼儿教育去'小学化'的现象,探究其背后更深层的教育理念、制度成因和社会问题,提出幼儿园教育去'小学化'的对策,让幼儿教育去'小学化'从错位走向正轨。

作者汪桂霞

机构地区合肥市肥东县实验幼儿园

出处《学园》 2019年第3期9-10,共2页 Academy

关键词幼儿教育 “小学化”路径错位与归位

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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