摘要
新课改指出,在日常教学中应注重对学生创新能力的培养。学校可通过邀请科学家到校举办科普讲座、积极动员组织高中学生参与'雏鹰计划'、举办丰富多彩的校园科技活动、加强不同年级学生之间的交流、充分发挥班主任和教师在平时教育教学活动中的作用、特别招收科技特长生等措施实现对高中学生创新潜质的发掘。可从合理定位、优选项目,充分利用'雏鹰计划',充分挖掘校内师资,积极聘请校外专业人员或团队担任学生的指导教师,指导学生处理好日常文化学习和参与科技创新活动的关系等方面,促进有创新潜力学生的后期培养。
出处
《学园》
2019年第3期85-86,共2页
Academy
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2016年度青少年创新人才培养专项课题(课题批准号:2016-CX-11)研究成果