期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园玩沙环境的创设现状与建议
原文传递
导出
摘要
幼儿游戏受到包括游戏材料、游戏时间及游戏空间等多种环境因素的影响,幼儿教师应做到因地制宜,就地取材,为幼儿创设有利于游戏的物质与心理环境。通过问卷调查的方法,分析幼儿园玩沙游戏的开展现状,发现当前一些幼儿园在开展玩沙游戏时存在主题不明、玩沙游戏材料投放不足等问题,从沙地区角设置的多样化、多种辅助材料的投放、合理规划幼儿玩沙区域等方面提出幼儿园玩沙环境创设的建议。
作者
谢斯文
陈荷英
机构地区
昆山市经济技术开发区锦华幼儿园
出处
《学园》
2019年第4期56-57,共2页
Academy
关键词
幼儿园
玩沙游戏
辅助材料
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
郭丽,王海英.
中班幼儿在玩沙游戏中的合作行为探析[J]
.幼儿教育(教育科学),2017,0(6):24-26.
被引量:1
2
张志宏.
幼儿园玩沙游戏环境创设对幼儿合作行为的影响研究[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2012(4):11-14.
被引量:8
3
周志娟.
玩沙游戏融入幼儿心理健康教育刍议[J]
.江西教育学院学报,2013,34(1):45-45.
被引量:3
二级参考文献
2
1
陈振华.
试论理解精神的教育价值[J]
.教育科学,2010,26(4):21-25.
被引量:2
2
扎桑.
区域活动中培养幼儿合作行为的指导策略[J]
.西藏教育,2012(8):54-56.
被引量:4
共引文献
9
1
杨秀娟.
幼儿园环境创设对幼儿教育的影响[J]
.学园,2020(15):44-45.
被引量:1
2
陈秋红.
浅谈农村幼儿园沙土游戏的开发与利用[J]
.内江科技,2016,37(3):134-134.
3
顾群.
且玩且思,玩转沙水区[J]
.科学大众(智慧教育),2018(11):105-105.
被引量:1
4
谢小雨.
沙游戏培养幼儿良好习惯的探索[J]
.科学咨询,2019(11):121-122.
5
邱龙妹.
关于玩沙游戏中幼儿合作行为指导策略的研究[J]
.南北桥,2019,0(7):198-198.
6
王瑞林.
通过游戏开展幼儿心理健康教育刍探[J]
.成才之路,2020,0(12):28-29.
被引量:3
7
王洁.
浅议幼儿园玩沙游戏区的物理环境创设[J]
.求知导刊,2020(26):8-9.
8
汪海燕.
创设教师支持性游戏环境促进幼儿健康发展[J]
.新课程研究,2020(24):109-110.
9
吴亚.
幼儿园玩沙游戏环境创设与幼儿行为的研究[J]
.学子(理论版),2014,0(09S):7-7.
1
郭璐.
职业学院青年教师理想信念教育研究[J]
.青年与社会,2019,0(30):257-258.
被引量:1
2
陈宗山.
数学游戏在教学实践中的应用研究[J]
.成才之路,2019,0(20):52-53.
被引量:2
3
黄博伦.
混龄游戏中幼儿的同伴互动[J]
.山海经(想象作文)(下),2019,0(7):63-63.
4
张丽红.
幼儿园玩沙区游戏中教师的指导策略[J]
.小学科学,2019(10):234-234.
被引量:1
5
本刊编辑部(策划),王微丽,申艳红,曲枫,白云.
将幼儿园变成孩子另一个家[J]
.教育家,2019,0(27):20-21.
6
陈晓阁,张锐.
高职高专公共英语语音学习现状与建议——以四川文轩职业学院为例[J]
.知识文库,2019,0(11):166-167.
7
陆珊英,曾令日.
武鸣区生态养殖建设的发展现状与建议[J]
.广西畜牧兽医,2019,35(5):235-237.
8
淮阳侯.
就地取材做担架[J]
.奇趣百科(军事密码),2019,0(10):18-20.
9
黄丽平.
浅谈本土化游戏材料创设的环境对幼儿的作用[J]
.考试周刊,2019,0(70):188-188.
10
邱静娟.
纳博科夫小说的存在主题[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2019,47(5):59-63.
被引量:1
学园
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部