校园阳台种植服务初中生物教学的实践

在适应社会发展的前提下,组建校园阳台种植园和班级阳台植物角,能更灵活、更有针对性地为初中生物学教学提供实践平台。通过实例介绍校园阳台种植服务初中生物教学的研究目标、方法、过程及成果,并阐述校园阳台种植的现实问题,提出需要继续积累种植经验、继续学习无土栽培技术建议,从而使校园阳台种植能更好地服务初中生物教学,立体地发展学生的生物学核心素养。