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高中美术课中合理运用暗示教学的意义及策略

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摘要 素质教育背景下的高中美术教学,倡导一切教学活动要以学生为中心,尤其要刺激学生学习的动机,而暗示教学法有助于达成此教学目标。阐述在高中美术课中运用暗示教学的意义,提出在高中美术课运用暗示教学的策略,即情境暗示、行动暗示、联想暗示、权威暗示等,以供探讨。
作者 林文芬
机构地区 饶平县第二中学
出处 《学园》 2019年第6期42-43,共2页 Academy
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