来华留学生思想教育途径探析——以复旦大学为例

当前,高校的留学生招生数量日益增长,这个学生群体的思想教育工作已经成为高校学生思想教育的重要组成部分,成为教育外事工作中的关键环节。由于来华留学生有着不同的国籍、背景、成长经历、文化环境,他们的思想状况会出现一些不同的问题。基于此,对来华留学生思想教育的途径进行探讨,即在教学培养环节上加强留学生思想教育、在学习生活过程中浸润留学生思想教育、在育人机制上完善留学生思想教育,以期提高来华留学生的整体素质。