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谈如何做好初高中物理教学的衔接工作
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摘要
衔接教学在教育研究中非常重要,它是指针对学生从一个阶段进入另一个阶段的知识、技能、习惯等方面的差异性进行对接的教学。以物理教学为研究对象,分析初高中物理教学脱节的原因,并探索认识物理教学差异、教师加强交流、培养学生学习习惯等策略,更好地提高中学物理教学质量。
作者
张伟斌
吴青峰
机构地区
长江大学物理与光电工程学院
出处
《学园》
2019年第8期50-51,共2页
Academy
关键词
物理教学
初高中物理教学衔接
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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