依托在线课程开展混合式教学的实践与思考——以科学技术与工程伦理课程为例

随着互联网技术在教育教学领域的发展与应用,高等学校不断尝试利用信息技术手段对传统教学方式进行改革。大连理工大学科学技术与工程伦理课程利用高等教育出版社的数字课程云平台,进行了在线课程+线下教学的混合式教学应用与实践。混合式教学模式实施以来,在学生学习体验和教学效果评价等方面积累了一定经验,为进一步完善在线课程建设、推行混合式教学改革、提高课程教学质量做出了有益的尝试。