基于雨课堂的混合教学模式在大学英语专业学术英语写作课堂的应用

学术英语写作是英语专业学生必须掌握的技能,也是学习难点之一。由于学生对这种写作模式较为陌生,因此需要教师更多的帮助和反馈。在学术英语写作课堂中引入基于雨课堂的混合教学模式,不仅丰富了课堂的教学手段,方便教师布置、查看和评阅作业,同时为教师和学生提供了有效、即时的沟通平台,让学生课上课下都能得到教师和同学的指导及建议,帮助学生切实掌握学术英语的写作技能。