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大理大学教考分离现状的分析及完善措施
被引量：
2
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摘要
对大理大学教考分离现状进行分析调查,发现其推进过程中存在的不足,并提出相应的解决方案,完善现有模式,提高教学水平,正确、公平公正地衡量学生掌握知识的能力水平,以及教师、教学管理人员的教学管理水平。
作者
张江江
机构地区
大理大学
出处
《学园》
2019年第9期124-125,共2页
Academy
关键词
大理大学
教考分离
评价机制
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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