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对课改背景下计算教学的思考

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摘要当前,在实施新课程改革中,广大一线教师更新教学理念,改革教学实践,以全新的姿态投入课堂教学.但笔者连续听过几节计算课教学后发现,有些教师对课改精神的理解有失偏颇,由此对课堂教学带来了一些不利影响.

作者康美端

出处《陕西教育（教学）》 2004年第1期20-20,共1页

关键词计算教学课程改革教学理念小学数学教学算法多样化

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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