高校学位授予要件之区分审查论——对指导性案例39号的质疑与反思

<正>自'田某案'~①叩开教育行政诉讼的大门,通过将高校的特定行为解释为'法律、法规授权行为',以连接行政诉讼制度的行政行为要件,作为被授权组织的高校可以成为行政诉讼被告已经毋庸置疑。近年来,退学处分、学籍管理、学位授予等纠纷相继进入行政诉讼的救济管道。这种司法上的推进,不仅从制度上解开了高校学生救济的紧箍。