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小学数学“应用题的基本复合”教学的探究

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摘要 根据《标准》编写的新教材中的两步应用题,在知识结构、学习方法上有独特的一面。新教材重视知识的铺垫,例题和教法设计新颖,教学效果良好。
作者 吴新平
出处 《新智慧》 2018年第1期15-15,17,共2页
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