建构主义对知识与创造力关系的重塑研究

传统教育'知识中心论'背景下,强调知识灌输的应试教育。进入21世纪,其不断地遭人诟病,较具争议性的讨伐之一是:对知识的过度学习会扼杀创造力,这与传统教育对知识与创造力的看法大相径庭。本文将通过建构主义对二者关系的重塑来解决这一争议。