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中职数学教学中渗透数学文化的意义和途径探讨

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摘要 在新的教育方针的指导下,越来越多教师的开始重视在数学教学中渗透数学文化教学,使数学文化为学生学习、理解知识服务,在中职数学教学中贯穿数学文化教学也与素质教育的要求相符。本文将首先阐述在中职数学教学中渗透数学文化的意义,然后介绍在中职数学教学中渗透数学文化的途径。
作者 潘承耿
出处 《新智慧》 2018年第2期56-57,共2页
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