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语文教学中的诗意课堂的建构分析

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摘要构建'诗意语文'课堂需要教师与学生的全面配合,在把握学生身心发展规律和掌握课堂学习重难点的基础上,深刻理解文本内容,以优美的的方式呈现给学生。使学生从中切身体悟字里行间流露出的情感,全面提升自我。

作者唐如燕

机构地区武进清英外国语学校

出处《新智慧》 2018年第3期84-84,共1页

关键词语文教学诗意课堂建构

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新智慧

2018年第3期

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