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浅议小学美术趣味化教学实践探析
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摘要
美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应,以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度。如何运用美术新课标的理念,让美术课堂呈现趣味化教学,调动学生美术学习的积极性,让他们在愉快的气氛中上好每一节课,是我们每一个美术教师面临的重要课题。
作者
朱燕
机构地区
广东省梅州市五华县第二小学
出处
《新智慧》
2018年第9期34-34,共1页
关键词
小学美术
趣味化
教学实践
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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