探析小学数学参与式课堂教学的构建

随着教育的深入革新,小学教育日益受到重视。不少小学教师觉得教书难,因为面对的是一群稚气未脱的孩子,教书方法太死板,孩子上课容易走神;太活跃,课堂纪律又难以管教。在这种境况之下,如何构建参与式数学课堂成为有待研究的重要课题,本文就此主题进行了相关的阐述。